È stata inaugurata oggi, nell’Aula Magna del Rettorato dell’Università degli Studi di Cagliari, la quinta edizione del Master di II livello l“Digitalizzazione del sistema elettrico per la transizione energetica”, il progetto formativo promosso da Terna in collaborazione con le Università di Cagliari, Palermo e Salerno. La giornata è stata anche l’occasione per la consegna dei diplomi ai partecipanti della quarta edizione del Master, che hanno concluso il percorso di alta formazione.
Per la quinta edizione, nella sede di Cagliari sono stati selezionati 19 partecipanti, che al termine del percorso saranno assunti da Terna nelle sedi territoriali. Le candidature sono cresciute dalle 85 della precedente edizione alle 126 di quest’anno. Il 26% dei partecipanti selezionati è costituito da donne. La collaborazione con Terna rappresenta per l’Università di Cagliari un’esperienza significativa di integrazione tra formazione accademica e mondo produttivo, con ricadute concrete sulle opportunità professionali dei giovani e sullo sviluppo del territorio.
In apertura della cerimonia, i saluti del Rettore Francesco Mola:
«Con la quinta edizione del Master Tyrrhenian Lab si consolida un’esperienza di collaborazione tra l’Università degli Studi di Cagliari e Terna che, nell’arco di questi anni, ha dimostrato quanto sia importante mettere in relazione il sistema universitario e il mondo delle imprese per rispondere alle grandi trasformazioni in atto. È un progetto di grande valore, perché ha saputo coniugare formazione universitaria di alto livello, ricerca e concrete opportunità professionali per i giovani, contribuendo allo sviluppo di competenze altamente specialistiche in un settore strategico come quello dell’energia, nella nostra Regione. Per il nostro Ateneo non si è trattato semplicemente di ricevere un finanziamento esterno per realizzare un’attività, ma di costruire un’interazione forte e concreta con un’importante realtà industriale. Un percorso articolato, avviato grazie al contributo del professor Pilo e reso possibile anche dal lavoro della nostra amministrazione, che ha saputo affrontare procedure e tempi non ordinari per dare forma alla collaborazione.
Desidero ringraziare il professor Pilo, la dottoressa Locci e tutte le persone che hanno contribuito a realizzarla. Abbiamo riconosciuto fin dall’inizio in questa iniziativa un’opportunità importante per le nostre studentesse e i nostri studenti: non soltanto per la formula innovativa del Master, ma soprattutto per la possibilità di entrare in un contesto professionale altamente innovativo, in un settore strategico e di grande interesse per la Sardegna. Siamo orgogliosi di aver messo a disposizione le nostre risorse migliori, a partire dai docenti e dai giovani che hanno partecipato al percorso.
Il miglior biglietto da visita per un’università è la sua reputazione: è difficile da costruire, richiede tempo, ma può essere compromessa anche da un solo passo falso. Voi, con la vostra preparazione e con il lavoro che svolgerete, contribuite a costruire la reputazione dell’Università di Cagliari. Il rapporto con l’Ateneo, infatti, non si esaurisce con la consegna del diploma: il nostro è stato quindi un investimento che va ben oltre le ore di lezione: un progetto condiviso, nel quale crediamo e che auspichiamo possa proseguire, anche attraverso nuove iniziative capaci di contribuire alla formazione di una classe dirigente e imprenditoriale all’altezza delle sfide del futuro».
Il valore del percorso risiede anche nell’integrazione tra competenze accademiche e aziendali, come evidenzia Fabrizio Pilo, direttore del Master:
«Ciò che rende particolare questo Master è che riesce a formare competenze che né l’università né l’azienda, da sole, sarebbero in grado di sviluppare. La sua forza sta proprio nell’integrazione tra competenze verticali, solide e specialistiche, e competenze trasversali, indispensabili per comprendere e governare i diversi processi aziendali. È possibile costruire questo profilo professionale soltanto mettendo insieme le esperienze e le capacità delle due istituzioni. Chi esce da questo Master è, in un certo senso, una sorta di supereroe: una figura capace di mantenere salde le proprie competenze specialistiche, ma allo stesso tempo di guardare in maniera trasversale a tutti gli ambiti dell’azienda. In questo quadro, la digitalizzazione rappresenta un elemento necessariamente trasversale e pervasivo, che attraversa ormai ogni processo e ogni settore.».
Il Tyrrhenian Lab si articola in 11 moduli didattici e un project work finale, per un totale di 60 crediti formativi universitari. Nel complesso, nelle tre sedi universitarie le candidature per la quinta edizione sono state 535, rispetto alle circa 400 dello scorso anno. Nei cinque anni di attività del progetto, Terna ha assunto in Sardegna 91 persone formate attraverso il Tyrrhenian Lab, il 30% delle quali donne.
Ai nostri microfoni il professor Fabrizio Pilo:
A cura della DIRSEC – Area comunicazione.