Per l’ultima seduta del 2025, il Senato Accademico dell’Università di Cagliari ha affrontato temi strategici per le linee di indirizzo della governance, confermando la precisa volontà di accrescere il livello di alta formazione e di attenzione nei confronti della comunità studentesca.
Regolamento per la disciplina del Consigliere/a di Fiducia
È stato approvato il regolamento attuativo per la disciplina del Consigliere/a di Fiducia, una figura che nasce per dare sostegno a tutti coloro che, operando all’interno dell’Università, stiano vivendo un disagio nel contesto lavorativo o all’interno del proprio percorso formativo. Un ulteriore strumento del nostro Ateneo per la cura del benessere di chi lavora o studia.
Politiche di Ateneo e Programmazione: aggiornamento A.A. 2026/2027
È stato aggiornato il documento Politiche di Ateneo e Programmazione in vista dell’A.A. 2026/2027, sulla base delle nuove proposte dei corsi di studio. Sono state inoltre sottoposte all’attenzione del Senato le proposte di istituzione e attivazione di nuovi corsi di studio per il prossimo anno accademico: la Laurea Magistrale in Diritto dello Sviluppo Sostenibile e dell’Innovazione e la Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale.
Sul fronte dell’offerta didattica il Senato Accademico ha espresso parere favorevole all’istituzione del Master universitario di II livello in Ortognatodonzia Clinica negli Adolescenti e negli Adulti, che sarà attivato dal dipartimento di Scienze Chirurgiche. Il master nasce per rispondere alle crescenti esigenze formative dei medici odontoiatri, offrendo competenze avanzate nella diagnosi e nel trattamento delle disarmonie dento-maxillo-facciali, patologie considerate dall’Organizzazione Mondiale della Sanità tra i principali problemi di salute pubblica.
Infine sono stati presentati i risultati del questionario di gradimento del servizio del Counseling psicologico e del Tutor Buddy.
Il questionario è stato somministrato alle studentesse e agli studenti che si sono rivolti al Servizio di Counseling psicologico di Ateneo nel periodo compreso tra il 1° gennaio e il 31 ottobre 2025, per un totale di 285 partecipanti.
Il livello di soddisfazione complessivo risulta molto elevato: più del 95% degli utenti si dichiara “molto” o “moltissimo” soddisfatto del servizio e il 100% afferma che lo consiglierebbe a un collega o a una collega di corso.
I risultati dell’analisi di customer satisfaction del servizio Tutor Buddy, realizzati su un campione di 507 tra studenti e studentesse, evidenziano un elevato livello di gradimento del servizio: l’88% dei partecipanti si dichiara soddisfatto del supporto ricevuto, con il 57% che esprime una soddisfazione completa. A conferma dell’efficacia del Tutor Buddy, l’89% degli utenti afferma che consiglierebbe il servizio a una nuova matricola dell’Università di Cagliari.
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