Nelle scorse settimane l’Università degli Studi di Cagliari ha accolto la Study Visit internazionale del progetto Erasmus+ EDUFLEX, iniziativa finanziata dall’Unione europea che punta a promuovere modelli di istruzione superiore più flessibili, personalizzabili e incentrati sulle esigenze degli studenti.
L’iniziativa ha riunito docenti, ricercatori e rappresentanti istituzionali provenienti da Italia, Germania, Paesi Bassi e Ucraina. Oltre all’Ateneo cagliaritano, hanno partecipato l’Università di Bayreuth, la Netherlands Business Academy, numerose università ucraine, il Ministero dell’Istruzione e della Scienza dell’Ucraina, la Ukrainian Association of Students e la International Foundation for Education Policy Research.
Il progetto è coordinato a livello internazionale dalla Ivan Franko National University of Lviv, sotto la responsabilità del professor Vitaliy Kukharskyy. Per l’Università di Cagliari il coordinamento è affidato al professor Gian Luca Marcialis, che per l’organizzazione della Study Visit e delle attività scientifiche si è avvalso della collaborazione del professor Elio Usai, della dottoressa Giulia Orrù e del professor Giorgio Giacinto.
Nel corso delle tre giornate di lavoro i partecipanti hanno approfondito il modello italiano di progettazione e gestione dei corsi di studio, esaminando tutte le fasi che portano alla definizione dell’offerta formativa: dall’individuazione del profilo del laureato alla costruzione dei risultati di apprendimento, dalla progettazione dei curricula alla personalizzazione dei percorsi, fino ai sistemi di assicurazione della qualità e di miglioramento continuo.
Particolare attenzione è stata dedicata all’esperienza dell’Università di Cagliari, presentata come caso di studio attraverso esempi concreti relativi ai corsi di laurea e di laurea magistrale. L’approccio dell’Ateneo ha evidenziato il valore della progettazione per competenze, della flessibilità curriculare e del coinvolgimento degli stakeholder nella definizione dei percorsi formativi.
Tra i momenti più significativi della visita il workshop internazionale, che ha favorito il confronto tra le esperienze dei diversi partner e l’individuazione di strategie per adattare le buone pratiche ai rispettivi sistemi universitari. Il dibattito si è concentrato sui temi della personalizzazione dei percorsi di studio, dell’interdisciplinarità e dei processi di assicurazione della qualità, considerati elementi chiave per l’innovazione dell’istruzione superiore.
L’ultima giornata è stata dedicata alla verifica dello stato di avanzamento del progetto, alla programmazione delle prossime attività e alla definizione delle future azioni congiunte tra i partner.
La flessibilità dei percorsi formativi non significa ridurre la qualità della formazione, ma offrire agli studenti maggiori opportunità di costruire un percorso coerente con le proprie aspirazioni e con le esigenze di una società in continua evoluzione, sottolinea Gian Luca Marcialis, coordinatore del progetto per l’Università di Cagliari.
La Study Visit di Cagliari ha rappresentato un’importante occasione di confronto tra università europee e ucraine, dimostrando come la condivisione di esperienze e buone pratiche possa contribuire concretamente all’innovazione dell’istruzione superiore.
Ospitare la Study Visit ha rappresentato un’importante occasione di confronto internazionale per l’Università di Cagliari, confermandone il ruolo di interlocutore europeo sui temi della progettazione didattica, della qualità dell’offerta formativa e dell’innovazione nei sistemi universitari.
