Rafforzare le competenze digitali e imprenditoriali di formatori, manager di PMI e start-up, promuovendo un utilizzo consapevole delle tecnologie blockchain e DLT: è questo l’obiettivo del progetto internazionale PEEB – Promoting Education for Entrepreneurs on Blockchain, che coinvolge partner provenienti da Italia, Spagna, Palestina e Tunisia.
L’iniziativa nasce per sviluppare un nuovo modello formativo capace di accompagnare imprese e professionisti non solo nell’apprendimento tecnico della blockchain, ma anche nella comprensione dei suoi benefici concreti, nella valutazione dei casi d’uso, nella gestione del cambiamento organizzativo e nella costruzione di fiducia digitale.
Il progetto prevede la realizzazione di una guida dedicata allo sviluppo delle competenze blockchain per PMI e start-up, la produzione di materiali didattici innovativi basati sul Problem-Based Learning e la creazione di un corso online multilingue e interattivo, accessibile in modo flessibile a imprenditori, manager e formatori.
Il partenariato internazionale è coordinato da Mine Vaganti NGO e comprende Universidad Rey Juan Carlos, Università degli Studi di Cagliari, Al-Quds University, University of Sousse, Leaders Organization, PREDICT, ARSII e Novation City / Société du Pôle de Compétitivité de Sousse.
All’interno del progetto, l’Università di Cagliari, attraverso il contributo del dipartimento di Ingegneria elettrica ed elettronica (DIEE), sotto il coordinamento dei docenti Giorgio Giacinto e Luca Didaci, riveste un ruolo centrale nella componente tecnico-formativa. L’ateneo cagliaritano è infatti responsabile del Work Package 4 – Development of Learning Modules, dedicato allo sviluppo dei moduli didattici del corso online, alla pubblicazione dei materiali sulla piattaforma e alla definizione dei contenuti relativi a benefici della blockchain, casi d’uso, integrazione nei processi aziendali, change management, sicurezza, privacy e fiducia digitale.
Nel gennaio 2026 l’Ateneo ha inoltre ospitato una settimana formativa internazionale dedicata al rafforzamento delle competenze su blockchain, innovazione digitale e metodologie didattiche avanzate per formatori ed educatori. Le attività hanno alternato sessioni teoriche e applicazioni pratiche, favorendo il confronto tra partner internazionali, università e aziende del territorio.
Durante la settimana sono stati approfonditi temi come il Problem-Based Learning, la gamification, i casi d’uso della blockchain e le opportunità offerte alle PMI e agli imprenditori. L’iniziativa ha anche valorizzato il ruolo dell’Università di Cagliari come ponte tra formazione, ricerca e collaborazione con il territorio, grazie al coinvolgimento di realtà come Flosslab, Greenshare e Accenture.
Il progetto contribuisce così a consolidare il ruolo di UNICA nei processi di innovazione digitale e cooperazione internazionale, promuovendo la costruzione di competenze strategiche per il futuro dell’imprenditorialità e della trasformazione digitale.
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