Il monitoraggio della biodiversità e della fauna ittica, lo studio di organismi marini e della flora marina e costiera e un contest fotografico subacqueo.
Queste le attività che hanno impegnato gli studenti e le studentesse del primo anno del corso di laurea magistrale in bio-ecologia marina durante il Campo Marino 2026, importante esercitazione svolta in questi giorni a Villasimius e nell’Area Marina Protetta di Capo Carbonara.
Accompagnati dai docenti e ricercatori dell’Ateneo, Piero Addis, Annalena Cogoni, Pierluigi Cortis, Francesco Palmas, Davide Moccia e Andrea Bellodi, hanno svolto tre giorni di formazione in stretta collaborazione con il personale dell’area marina protetta, alternando sessioni teoriche e confronto nel centro di educazione all’ambiente e alla sostenibilità (Ceas) del parco, ad attività pratiche all’interno del porto di Villasimius e in mare aperto.
Ad aprire il Campo Marino, l’intervento della direttrice dell’area marina protetta Valeria Masala, che ha illustrato il ricco patrimonio dell’area marina protetta, oggetto dei diversi monitoraggi e censimenti scientifici condotti nei giorni successivi.
La tre giorni ha permesso al gruppo di esercitarsi nell’applicazione del metodo CARLIT, Cartografia Litorale, che analizza le macroalghe costiere per la valutazione della qualità ambientale, e di condividere attività sul campo tra le più diverse: un percorso naturalistico tra la flora dell’isola dei Cavoli e, insieme con le biologhe del parco, il salvataggio di un esemplare di tartaruga marina Caretta caretta, ferita da alcune lenze abbandonate in mare.
Durante l’esercitazione, gli studenti e le studentesse hanno anche potuto esprimere la loro creatività e passione per la fauna flora marina attraverso una gara di fotografia subacquea in apnea, al largo dell’Isola dei Cavoli. La giuria, composta dai docenti supervisori, dopo una attenta valutazione degli scatti, ha assegnato il primo premio alla studentessa Francesca Vacca per la foto dal titolo “Ti castiu ma no ti biu“, che riprende una cernia bruna in tana. Secondo e terzo posto rispettivamente per Nicola Porcu (“Salpiamo l’ancora“) ed Elizabeth Moat “Il ciclo della vita“.
Posso definire il Campo Marino un’autentica attività esperienziale, che ha offerto ai partecipanti tanti motivi di crescita – ha spiegato il docente Piero Addis – in un contesto ambientale di pregio, i futuri biologi marini hanno potuto mettersi alla prova con l’ambiente acquatico, lo snorkeling e l’apnea, ma anche condividere spazi e attività con i colleghi e le colleghe all’aperto. Dal punto di vista didattico, il camp ha offerto loro l’opportunità di tradurre in pratica le metodologie viste in aula, di uscire da spazi chiusi e da un mondo informatizzato per entrare in connessione con l’acqua e la natura. Anche per noi docenti, toccare con mano l’entusiasmo e il coinvolgimento di studenti e studentesse, è stato un importante momento di arricchimento.