Si è svolto nei giorni scorsi presso la facoltà di Ingegneria e Architettura dell’Università degli Studi di Cagliari il primo evento del progetto “UNICA STEM: Innovazione didattica e parità per una cultura STEM inclusiva”, iniziativa dedicata alla formazione dei docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado della Sardegna sulle discipline STEM (scienza, tecnologia, ingegneria, matematica)attraverso un approccio inclusivo e attento alla parità di genere.
Finanziato dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento per le Pari Opportunità nell’ambito del bando STEM 2024, il progetto nasce con l’obiettivo di favorire l’accesso e lo sviluppo paritario delle competenze matematico-scientifiche, contribuendo a ridurre le disparità di genere ancora presenti nei percorsi formativi e professionali legati alle discipline tecnico-scientifiche. L’iniziativa punta inoltre a contrastare stereotipi e barriere culturali che possono limitare la piena valorizzazione dei talenti individuali.
La giornata di presentazione è stata dedicata a un intenso incontro di Co-progettazione, che ha visto la partecipazione di circa quaranta docenti provenienti dalle scuole secondarie di primo e secondo grado della Sardegna. Il programma ha previsto momenti di presentazione del progetto e del catalogo formativo, approfondimenti sulle metodologie didattiche innovative e attività di progettazione condivisa finalizzate alla costruzione dei percorsi formativi che saranno successivamente proposti ai docenti del territorio.
Ad aprire i lavori è stata Ester Cois, Delegata del Rettore per l’Uguaglianza di Genere, che ha portato i saluti istituzionali dell’Ateneo, sottolineando il ruolo strategico dell’università nella promozione di una cultura dell’inclusione e delle pari opportunità.
Giorgia De Gioannis, docente del dipartimento di Ingegneria civile, ambientale e architettura e responsabile del progetto, ha illustrato finalità, attività e prospettive dell’iniziativa. Sono seguiti gli interventi dei docenti Maria Cristina Carrisi del dipartimento di Matematica e informatica e Matteo Tuveri del dipartimento di Fisica che hanno presentato le metodologie didattiche e gli strumenti di co-progettazione che caratterizzeranno il percorso.
Nel pomeriggio i partecipanti sono stati coinvolti in laboratori interdisciplinari di co-progettazione, pensati per favorire il confronto diretto tra scuola e università e individuare metodologie, contenuti e strategie efficaci per una reale applicazione nelle classi. Un approccio collaborativo che consentirà di costruire percorsi formativi rispondenti alle esigenze dei docenti e capaci di promuovere una didattica delle STEM sempre più inclusiva.
Per l’Università di Cagliari hanno partecipato inoltre: Francesca Mocci, Viviana Fanti, Michela Marignani, Stefania Da Pelo, Tiziana Pivetta, Valentina Onnis, Antonella Rossi, Carla Buosi, Mirko Marras, Silvia Columbu, Claudia Anedda, Michele Nitti, Ambra Demontis, Gian Luigi Pillola, Patrizia Zavattari e Monica Musio.
Con il progetto UNICA STEM, l’Università di Cagliari conferma il proprio impegno nella diffusione di una cultura scientifica aperta e inclusiva, contribuendo alla costruzione di ambienti educativi capaci di garantire pari opportunità di apprendimento e di valorizzare pienamente il potenziale di studentesse e studenti nelle discipline strategiche per il futuro della società.
